为深入贯彻师范专业“三习”要求，遵循“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”的教师教育发展方向，积极响应国家对学前教育提质培优的号召，根据专业人才培养方案安排，一竞技于11月25日组织23级学前教育和早期教育共计473名学生，分赴信阳市14所优质幼教园所，开展为期一周的专业见习活动，取得良好的教育效果。

筹备—期待中开启见习

11月25日召开见习动员大会，拉开了这场教育见习之旅的帷幕。学院班子成员在会上寄语见习同学们，珍惜见习实践机会，学用结合结合，感受职业氛围，规划职业生涯。学前教育和早期教育专业负责人孙娓娓、李楠详细解读见习方案，要求同学们明确见习目的、了解见习内容、遵守见习要求、做好入园准备。专任教师分组开展入园见习岗前培训，确保每位同学进一步理解见习意义、积极参与见习实践。

感知—初心中邂逅童心

踏入幼儿园的那一刻，同学们怀揣着初心与热情，开启了一场与童心的邂逅之旅。园所负责人引领学生参观整体环境，感受户外游戏场的活力，感受园所文化的独特魅力。精心筹备的入园见习培训会，让同学们了解园所概况、办园理念与课程建设，为融入实践活动做好充分准备。同学们带着好奇的心情观察、思考的态度探究、勇敢的精神提问、勤劳的双手实践，努力适应新环境，实现从学生到“准教师”的身份转变。

参与———实践中历练成长

在见习园所里，同学们全身心投入幼儿一日生活，积极协助主班老师，将理论知识与实际操作相结合，在互动交流中熟悉一日活动流程与节奏，丰富对幼儿园教师工作内容的认知。园所指导老师悉心指导大家观察体验保教工作内容，引导见习生参与主题游戏开展，领会环创教育意义，真切感受幼儿教育的核心要点。从陌生到亲密互动，从拘谨陌生到熟悉从容，同学们不仅初步掌握了岗位技能，更体验到被孩子们依赖和信任的幸福与快乐，坚定了投身教育事业的信心。

融合—协作中共商发展

为加强与园所的沟通交流，推动双方深度融合，院长张丽带领专业负责人走访见习幼儿园，看望见习生了解他们在园见习情况，与园长们商讨深化合作路径模式，共同探讨教学改革的内容，探索构建以岗位核心能力为导向的岗前培训课程模块设计，强化在校生对行业发展的洞察、文化的深入理解、制度规范的学习，以及关键岗位任务的实际操作训练等，共同助力培养优秀幼教人才。

感悟—体验中升华认知

在见习总结研讨会上，同学们复盘探讨，深刻体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 的道理，重温见习过程中温馨与美好。通过与幼儿园一线教师几天的朝夕相处，同学深切感受到了学前教育工作者的重要性，进一步认识到“人生百年，始于幼学”深刻的含义，深受带教老师们的爱心、耐心和无私奉献精神的感染。榜样的力量进一步坚定了见习生们的教育初心，他们立志要以这些优秀教师为楷模，在未来的职业生涯中，始终坚守师德底线，用高尚的道德情操和扎实的专业素养，为学前教育事业贡献自己的力量，用爱和责任守护祖花朵，成为孩子们健康成长的引路人。(内容审核：张丽，通讯员：金雪）